TY  - DATA
AU  - Donoso Donoso, Miguel
AU  - Jara Tapia, Valeria
AU  - Salas Ovalle, Yessenia
AU  - Opazo Alvarado, Daniela
AU  - Guíñez Gutiérrez, Carla
TI  - Educación en tiempos de emergencia: el dilema de los profesores de matemática para enseñar
PY  - 2020///
CY  - Santiago, Chile
PB  - Universidad Academia de Humanismo Cristiano
KW  - COVID-19 (Enfermedad)
KW  - Aspectos sociales
KW  - Chile
KW  - Educación a distancia
KW  - Matemáticas
KW  - Enseñanza
N1  - Tesis para optar al grado de Licenciado/a en Educación; Tesis (Pedagogía en Educación Básica) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020; Tesis electrónica (PDF). Solicitar el envío de documento a biblioteca@academia.cl
N2  - Hoy, producto de la actual situación mundial que experimentamos producto de la pandemia ocasionada por el COVID-19, la educación se encuentra en un contexto de emergencia. La forma tradicional de enseñar se ha visto tensionada pues, la escuela ha dejado de ser el espacio en el cual se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje, este se ha trasladado a los hogares, pues ahí están nuestros estudiantes. El aula, espacio donde se producía la interacción entre compañeros, estudiantes y docentes, durante estos últimos meses ha perdido el sentido y la experiencia de aprender a migrado fuera de sus muros, pero esto plantea a la educación y sus docentes un nuevo desafío, a saber, desarrollar entornos para canaliza desafíos, proyectos locales y alimenta las expectativas del sistema de educación, las comunidades educativas y sus miembros
UR  - http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6637
ER  -