TY  - DATA
AU  - Barramuño Pérez, Paulina Andrea
AU  - Figueroa Flores, Ximena
AU  - Salvo De Oliveira, Beatriz Amanda
AU  - Yáñez Orellana, Valentina Mercedes
TI  - La relación entre educadorx-educandx en el contexto de virtualidad educativa : : afectos y prácticas pedagógicas desde una mirada feminista
PY  - 2020///
CY  - Santiago, Chile
PB  - Universidad Academia de Humanismo Cristiano
KW  - Educación a distancia
KW  - Chile
KW  - Prácticas de la enseñanza
KW  - Tecnología de la información
KW  - Enseñanza
N1  - Tesis para optar grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor/a de Enseñanza Media, con mención en Matemáticas; Tesis (Programa de Formación Pedagógica en Enseñanza Media) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020; Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl
N2  - En el contexto de crisis sanitaria por COVID-19, la reciente irrupción de la educación virtual ha acentuado las desigualdades del sistema educativo chileno. Por ello, el presente artículo profundiza respecto a las interacciones afectivas que se generan entre educadorx y educandx en un escenario mediado por los soportes tecnológicos. Todo aquello desde una mirada pedagógica feminista, concebida como punto inflexión ante las lógicas de poder verticales y jerárquicas propias del modelo capitalista. Con esa finalidad, la investigación observa y analiza clases virtuales para determinar el uso del medio tecnológico y las interacciones afectivas como elementos que no son neutros, pues ofrecen dentro de un contexto de incertidumbre, la oportunidad para generar una educación democrática, transformadora y feminista.
UR  - http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6735
ER  -