TY  - DATA
AU  - Jara Bustos, Cristian
AU  - Carrera Gamonal, Hilda
TI  - Programas ambulatorios de alta complejidad del servicio nacional de menores : : análisis de la ejecución de los programas PIE 24 horas y PRM
PY  - 2021///
CY  - Santiago, Chile
PB  - Universidad Academia de Humanismo Cristiano
KW  - Sename (Chile)
KW  - Instituciones de cuidados infantiles
KW  - Chile
KW  - Niños
KW  - Cuidado
KW  - Hogares infantiles
KW  - Adolescentes maltratados
KW  - Derechos del niño
KW  - Programa Especializado en Reparación de Maltrato Grave (PRM)
KW  - Programa de Intervención Integral Especializada 24 horas (PIE 24)
N1  - Tesis para optar al grado de Licenciado/a en Gobierno y Gestión Pública y al título de Administrador/a Público/a; Tesis (Administración Pública) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021; Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl
N2  - El presente estudio tiene por objeto contribuir a la protección integral de niños, niñas y adolescentes de Chile que han sido gravemente vulnerados en sus derechos, usuarios de los Programas Ambulatorios Especializados en alta complejidad del Servicio Nacional de Menores en adelante SENAME, Programa Especializado en Reparación de Maltrato Grave, PRM, y Programa de Intervención Integral Especializada 24 horas, PIE 24, pertenecientes a organismos colaboradores acreditados del Servicio Nacional de Menores. Por medio de, un proceso de entrevistas semiestructuradas a seis directores y directoras de proyectos PIE 24 y PRM de la región Metropolitana, pertenecientes a Organismos Colaboradores Acreditados de SENAME, es posible dar cuenta de cuáles son los nudos críticos y o dificultades en la ejecución de estos programas y que están impidiendo una protección integral de los Derechos de niños y niñas, víctimas de vulneraciones en Chile. Junto a esto, surgen reflexiones respecto de los conflictos que sostienen las direcciones de estos proyectos al momento de ejercer sus funciones, administrativas, técnicas, financieras, políticas y gestión de equipos en la práctica cotidiana. Así como también una propuesta con líneas de acciones, a fin de, contribuir a los futuros procesos de creación y o mejoras de las políticas públicas relacionas a la atención de la infancia vulnerada

UR  - https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7161
ER  -