Acevedo Espinoza, Carla <br/><br/>
Discursos del personal de una comunidad educativa frente a la inclusión de niños inmigrantes y el impacto en la comunidad escolar :  el caso del colegio República de Francia, Ñuñoa 
Carla Acevedo ; profesor guía Luis Campos. 
 - Santiago, Chile :  Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  2023. 
 - 97 páginas. 
<br/><br/> Tesis para optar al grado de Licenciado/a en Antropología y al título de Antropólogo/a Social. 
<br/><br/>Tesis (Antropología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023. 
<br/><br/>Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
<br/><br/> La presente investigación de tesis se enmarca a partir de dos ciclos de trabajo en terreno, 2019- 2023, en un colegio municipal de la comuna de Ñuñoa, de la Región Metropolitana en Chile. En primera instancia se busca conocer y caracterizar los lineamientos institucionales junto a los discursos del personal de la comunidad educativa relativos a la Inclusión de niños inmigrantes. Para así, en segunda instancia, comprender el impacto e influencia que tienen los discursos en los procesos de inclusión y segregación escolar. 
<br/><br/><label>Subjects--Corporate Names: </label><br/>Chile. Ley no. 20.845 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Educación inclusiva<br/>Migración--Chile<br/>Segregación<br/>Educación multicultural--Chile
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>Comunidad educativa inclusiva