Moreno Tenorio, Ninoska <br/><br/>
Estrategias psicomotoras y su contribución a la autorregulación emocional con estudiantes de 1° y 2°<br/>medio de un liceo municipal de la comuna de Santiago Centro 
Ninoska Moreno Tenorio, Sigrid Torres Terán ; profesora guía Carolina Pizarro Flores. 
 - Santiago, Chile:  Universidad Academia de Humanismo Cristiano,   2023. 
 - 205 páginas. 
<br/><br/> Tesis para la optar al grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor/a de Educación Diferencial. 
<br/><br/>Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial)  -- Universidad Academia del Humanismo Cristiano, 2023. 
<br/><br/>Tesis electrónica (PDF) Solicitar envío de documento a Biblioteca@academia.cl. 
<br/><br/> La presente investigación devela un estudio sobre las estrategias psicomotoras y su contribución a la autorregulación emocional con estudiantes de 1° y 2° medio de un liceo municipal de la comuna de Santiago Centro, en el cual se tiene un enfoque principalmente<br/>en dos asignaturas de marco curricular las cuales son; lenguaje y literatura e historia y geografía. Esta disciplina científica mencionada anteriormente se conoce como psicomotricidad y tiene como foco principal el movimiento corporal, hoy en día esta es<br/>utilizada en los procesos de enseñanza-aprendizaje en estudiantes de la primera infancia en donde inicialmente tiene un enfoque en el desarrollo psicomotor. El grupo etario a estudiar encasilla principalmente la etapa de adolescencia, el cual se debe considerar el proceso biológico y psicológico por el que se están transitando, es por esto que se trabaja en la ejecución y utilización de estrategias psicomotoras para el manejo de la autorregulación a través de diversas metodologías, planes de trabajo, planificaciones, entre otros. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Investigación educativa<br/>Emociones--Aspectos fisiológicos<br/>Aptitud motora en niños