Cantoral Uriza, Ricardo <br/><br/>
Socioepistemología, matemáticas y realidad 
Ricardo Cantoral ; Daniela Reyes-Gasperini ; Gisela Montiel. 
 - 26 páginas. 
 - Año 1 (marzo/abril 1939)- 
<br/><br/> En: Revista Latinoamericana de Etnomatemática, volumen 7, número 3, 2014. Desde la página 91 a la 116. ISSN: 20115474. 
<br/><br/> La Teoría Socioepistemológica de la Matemática Educativa se ocupa del estudio de fenómenos didácticos ligados al saber matemático asumiendo la legitimidad de toda forma de saber, sea este popular, técnico o culto, pues considera que ellas, en su conjunto, constituyen la sabiduría humana. Así el programa socioepistemológico se caracteriza por explicar la construcción social del conocimiento matemático y la  difusión institucional. Ello precisa de rupturas con los programas clásicos en Matemática Educativa. En este artículo se propone sintética y teóricamente el abordaje de los inicios, fundamentos, principios y alcances.