Quiroga Melo, Daniela <br/><br/>
La evaluación como proceso de fortalecimiento para las autonomías de las y los estudiantes :<br/>  elaboración de una propuesta de intervención pedagógica en la carrera de Danza de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano 
Javiera Morales, Daniela Quiroga y Natalia Silva ; profesor guía Diego García. 
 - 48 páginas. 
<br/><br/> Tesis para optar al grado de Magíster en Educación con mención Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar. 
<br/><br/>Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023. 
<br/><br/>Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
<br/><br/> El presente informe da cuenta de cómo se elabora un proyecto de intervención comunitaria, y las causas que llevaron a su no implementación, en la realidad educativa de una escuela municipal de la comuna de San Miguel. Para ello se continuará con el lugar de análisis desarrollado en el contexto del programa de estudio que nos convoca, por lo que se recurrirá a descripciones y posicionamientos levantados en informes anteriores y que dicen relación con el espacio en el que se llevará a cabo la acción transformadora. Las ideas aquí expuestas y desarrolladas intentarán ser reflejo de conversaciones y visiones compartidas por un equipo de trabajo que, a la luz de las circunstancias y cotidianidades de nuestra comunidad se proponen desarrollar un trabajo mancomunado en el que se encuentran distintas miradas, posiciones e incluso dependencias administrativas, pero que nos convocamos en el espacio escolar y desde ahí (re)construimos relaciones sociales que impactan y nos impactan. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Educación --Aspectos sociales--Chile<br/>Comunidad y escuela