TY  - DATA
AU  - Jara Soto, Diego Iván
AU  - Vergara Espinoza, Gabriela Magdalena 
AU  - Cofré Cerda, Fernando
TI  - Percepciones de los docentes frente a la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad visual del colegio Cambridge School
PY  - 2023///
CY  - Santiago, Chile
PB  - Universidad Academia de Humanismo Cristiano
KW  - Discapacidad visual
KW  - Inclusión educativa
N1  - Tesis para optar al grado de Licenciado/a en Trabajo Social y al título de Asistente Social; Tesis (Trabajo Social) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023; Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl
N2  - La presente investigación tiene como propósito dar a conocer, a través de una investigación de tipo descriptiva, qué percepciones tienen los docentes con respecto a la inclusión escolar de estudiantes con discapacidad visual. El objetivo general es describir dichas percepciones, las cuales se traducen en un conjunto de creencias y posturas con las que cuentan los docentes para atender en el aula regular a estudiantes con discapacidad visual. En concordancia con el 
objetivo, se aplicó una entrevista semiestructurada a 4 docentes del colegio para describir sus percepciones.

ER  -