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    <subfield code="a">Silva Sepulveda, Natasha</subfield>
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    <subfield code="a">Acercamiento a las significaciones y l&#xF3;gicas de endeudamiento : </subfield>
    <subfield code="b">voces desde la Universidad Academia de Humanismo Cristiano Facultad de Ciencias Sociales</subfield>
    <subfield code="c">Natasha Silva ; profesor gu&#xED;a Juan Pablo Pinto Venegas.</subfield>
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    <subfield code="a">Santiago, Chile :</subfield>
    <subfield code="b">Universidad Academia de Humanismo Cristiano,</subfield>
    <subfield code="c">2025.</subfield>
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    <subfield code="a">18 p&#xE1;ginas.</subfield>
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    <subfield code="a">Tesis para optar al grado acad&#xE9;mico de Licenciado/a en Psicolog&#xED;a y t&#xED;tulo de Psic&#xF3;logo/a.</subfield>
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    <subfield code="a">Tesina (Psicolog&#xED;a) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2025.</subfield>
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    <subfield code="a">Tesis electr&#xF3;nica (PDF). Solicitar env&#xED;o de documento a biblioteca@academia.cl.</subfield>
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    <subfield code="a">Este trabajo de investigaci&#xF3;n se centra en conocer las significaciones que le atribuyen estudiantes de la Universidad Aacademia de Humanismo Cristiano de la Facultad de Ciencias Sociales a las l&#xF3;gicas de endeudamiento con respecto al Cr&#xE9;dito con garant&#xED;a Estatal (CAE), el prop&#xF3;sito es comprender c&#xF3;mo los estudiantes desde significan su experiencia con este financiamiento. Para esto, se utilizar&#xE1; una metodolog&#xED;a cualitativa que aborde las interpretaciones de los participantes y permite una comprensi&#xF3;n profunda del problema a partir de sus experiencias personales. En este caso, se busca utilizar esta metodolog&#xED;a para la realizaci&#xF3;n de un an&#xE1;lisis sobre los significados que los estudiantes le asocian al CAE como fuente de financiamiento, puesto que, el CAE se ha convertido en una alternativa importante para los estudiantes que desean cursar estudios universitarios. Este programa financia hasta el 100% del arancel de referencia de la carrera en instituciones acreditadas. En 2022, m&#xE1;s de un mill&#xF3;n de personas se beneficiaron del Cr&#xE9;dito CAE. Esto demuestra la relevancia de este programa como una fuente de financiamiento para la educaci&#xF3;n superior en Chile, por consiguiente, se busca como fin darle respuesta a la pregunta de investigaci&#xF3;n o bien revelar nuevas interrogantes en funci&#xF3;n del proceso interpretativo.</subfield>
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    <subfield code="a">Educaci&#xF3;n superior</subfield>
    <subfield code="x">Aspectos econ&#xF3;micos</subfield>
    <subfield code="z">Chile</subfield>
    <subfield code="9">123</subfield>
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    <subfield code="a">Financiaci&#xF3;n de la educaci&#xF3;n</subfield>
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    <subfield code="a">Cr&#xE9;dito universitario</subfield>
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    <subfield code="a">Acceso a la educaci&#xF3;n </subfield>
    <subfield code="z">Chile</subfield>
    <subfield code="9">17137</subfield>
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    <subfield code="a">Estudiantes universitarios</subfield>
    <subfield code="z">Chile</subfield>
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    <subfield code="a">Cr&#xE9;dito con garat&#xED;a estatal (CAE)</subfield>
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    <subfield code="a">Endeudamiento estudiantil</subfield>
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    <subfield code="a">Pinto Venegas, Juan Pablo</subfield>
    <subfield code="9">23270</subfield>
    <subfield code="e">profesor gu&#xED;a</subfield>
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    <subfield code="u">https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7894</subfield>
    <subfield code="y">Disponible en l&#xED;nea (PDF). Biblioteca Digital UAHC</subfield>
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    <subfield code="a">TPSICO 1223</subfield>
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    <subfield code="8">COMP</subfield>
    <subfield code="B">PSI</subfield>
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    <subfield code="c">Digital</subfield>
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    <subfield code="z">Documento en PDF</subfield>
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