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    <title>Estudio del protagonismo juvenil en contextos escolares populares</title>
    <subTitle>estrategias del área de psicología, orientación y desafíos</subTitle>
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    <namePart>Santelices Vergara, Franco</namePart>
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    <namePart>Iturra Gonzales, Pamela</namePart>
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      <roleTerm type="text">profesora guía</roleTerm>
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    <dateIssued encoding="marc">2024</dateIssued>
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    <form authority="marcform">electronic</form>
    <extent>34 páginas.</extent>
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  <abstract>Esta investigación analizará estrategias aplicadas por psicólogos en contextos educacionales populares que promuevan el protagonismo en las juventudes. Se busca entender el protagonismo juvenil desde la revisión de conceptos claves como el enfoque de derechos, paradigmas sociales e intervenciones no asistencialistas, para así buscar estrategias acordes que puedan promover y elaborar el protagonismo. Finalmente, se buscará informar sobre el impacto en la salud psicoemocional de la comunidad educativa de sectores populares y de jóvenes participantes en actividades donde se utilicen y promuevan el protagonismo.</abstract>
  <note type="statement of responsibility">Franco Simón Santelices Vergara ; profesora guía Pamela Iturra Gonzales.</note>
  <note>Tesis para optar al grado académico de Licenciado/a en Psicología y título de Psicólogo/a.</note>
  <note>Tesina (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.</note>
  <note>Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.</note>
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    <topic>Juventud</topic>
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    <topic>Participación juvenil</topic>
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    <topic>Psicopedagogía</topic>
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    <topic>Educación comunitaria</topic>
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    <topic>Educación no formal</topic>
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    <topic>Intervención psicológica</topic>
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    <topic>Protagonismo juvenil</topic>
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    <topic>Juventudes en sectores populares</topic>
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    <topic>Psicología en contextos educativos</topic>
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    <topic>Educación popular</topic>
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    <topic>Trabajo comunitario</topic>
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