02362nmm a22002657a 4500001000700000003000800007005001700015008004100032040003000073100004000103245022900143260007500372300001800447500011100465502010200576516008800678520102000766650003101786650003001817650002601847650003001873650002401903700005101927856011801978000321UAHC_CL20260617125201.0260422s2023 cl o d 000 spa  aUAHC_CLcUAHC_CLdUAHC_CL aRodríguez Rodríguez, Juan Pablo10aLas independencias americanas :bel desafío de enseñar historia en un aula multicultural, a través de la interpretación de fuentes históricascAngel Correa González ; profesora guía Rosa Gutiérrez Barrientos. aSantiago, Chile :bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano,c2024. a45 páginas. aTesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación.  aTesis (Pedagogía en Educación Básica) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. aLa presente investigación se centra en la creación de un diseño didáctico innovador para la clase de historia, geografía y ciencias sociales, específicamente en la enseñanza de las independencias de Latinoamérica en aulas multiculturales. El diseño se basa en la interpretación de fuentes históricas, como documentos, imágenes, objetos, etc. Para fomentar la comprensión crítica y el pensamiento histórico en los estudiantes. El objetivo es proporcionar a los profesores de historia un recurso práctico y flexible en formato cuadernillo de actividades, para enseñar las independencias de Latinoamérica de manera inclusiva y respetuosa con la diversidad cultural de las aulas. El diseño didáctico se estructura en torno a la contextualización histórica, la interpretación de fuentes, la reflexión crítica y la creación de productos históricos, con el fin de promover la comprensión y el análisis crítico de los procesos de independencia en Latinoamérica. 0aEnseñanza de la historia 0aMateriales de enseñanza 0aPensamiento crítico 0aEducación multicultural 0aPluralismo cultural aGutiérrez Barrientos, Rosaeprofesora guía uhttps://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7871yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC