02955nmm a22003497a 4500 000340 UAHC_CL 20260505122106.0 ta 260505s2025 cl o d 000 spa d UAHC_CL UAHC_CL UAHC_CL Barros Escobar, Erika 23428 Acompañamiento y apoyo emocional a los apoderados : un ejercicio de investigación en el primer ciclo de educación del Colegio Naciones Unidas, comuna de La Cisterna Erika Del Carmen Barros Escobar, Carolina Verónica Mena Flores ; profesor guía Freddy Urbano Astorga. Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2025. 197 páginas. Tesis para optar al grado académico de Licenciada/o en Trabajo Social. Tesis para optar al título de Asistente Social. Tesis (Trabajo Social) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2025. Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. Este ejercicio de investigación analiza de manera integral el papel del trabajo social en el ámbito escolar, con énfasis en su contribución al fortalecimiento de la convivencia y el bienestar socioemocional de los estudiantes en Chile. A partir de una revisión documental del análisis de políticas públicas recientes, se examinan los principales desafíos que enfrenta la comunidad educativa en contextos marcados por desigualdades sociales, inasistencia grave y deterioro del bienestar emocional. Se abordan enfoques teóricos provenientes de autores clásicos y contemporáneos, así como experiencias y prácticas exitosas implementadas en establecimientos municipales y programas gubernamentales. El estudio incorpora marcos normativos nacionales e internacionales, integrando la perspectiva de derechos humanos, la participación familiar y comunitaria, y estrategias de intervención interdisciplinaria. Asimismo, se identifican barreras estructurales y oportunidades de mejora en las políticas de convivencia escolar y participación, proponiendo orientaciones para la labor del trabajador social como agente de cambio. Las conclusiones destacan la necesidad de fortalecer la formación especializada, consolidar redes de apoyo y promover la colaboración entre escuela, familia y comunidad como elementos clave para avanzar hacia una educación inclusiva y equitativa. Educación Aspectos sociales 48 Educación inclusiva 6033 Ambiente educativo 7448 Participación de los padres en educación Chile 6595 Participación comunitaria 9639 Convivencia escolar Trabajo social escolar Bienestar socioemocional Mena Flores, Carolina autora 23429 Urbano Astorga, Freddy profesor guía 21242 TTRASO 821 TS ddc 63674 63674 0 0 0 0 COMP TSOC BC BC Digital 2026-05-05 0 TTRASO 821 2026-05-05 12:10:21 2026-05-05 TS Documento en PDF