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    <subfield code="a">Inseguridad alimentaria en ni&#xF1;os en etapa escolar primaria del colegio Parthenon College en la comuna de Pe&#xF1;aflor</subfield>
    <subfield code="c">Rosario Larenas Ortiz, Doris Gonz&#xE1;lez Gonz&#xE1;lez ; profesor gu&#xED;a Freddy Urbano Astorga.</subfield>
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    <subfield code="a">Santiago, Chile :</subfield>
    <subfield code="b">Universidad Academia de Humanismo Cristiano,</subfield>
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    <subfield code="a">129 p&#xE1;ginas.</subfield>
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    <subfield code="a">Tesis para optar al grado acad&#xE9;mico de Licenciada/o en Trabajo Social. Tesis para optar al t&#xED;tulo de Asistente Social.</subfield>
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    <subfield code="a">Tesis (Trabajo Social) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2025.</subfield>
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    <subfield code="a">Tesis electr&#xF3;nica (PDF). Solicitar env&#xED;o de documento a biblioteca@academia.cl.</subfield>
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    <subfield code="a">La inseguridad alimentaria, es un tema que ha existido a lo largo de la historia de la humanidad. Desde la antig&#xFC;edad con el d&#xE9;ficit alimenticio, y con la evoluci&#xF3;n y hasta la globalizaci&#xF3;n pasando a un d&#xE9;ficit de nutrientes, pero con alimentaci&#xF3;n de excesos y alimentos ultra procesados, pasando de la desnutrici&#xF3;n y bajo peso a la desnutrici&#xF3;n, pero con sobrepeso. Esta realidad aplica para todos, pero especialmente para los ni&#xF1;os y las ni&#xF1;as, quienes son influenciables por sus padres, apoderados y tutores responsables del bienestar de los menores. Lo anterior debido a que la alimentaci&#xF3;n es un elemento clave para la salud y el desarrollo f&#xED;sico, cognitivo y emocional de los ni&#xF1;os y las ni&#xF1;as. El presente trabajo de investigaci&#xF3;n se enfoca en la inseguridad alimentaria y las resistencias que se presentan para una alimentaci&#xF3;n saludable en los ni&#xF1;os y ni&#xF1;as en etapa escolar primaria, desde prek&#xED;nder hasta primero b&#xE1;sico, en el colegio Parthenon College, en la comuna de Pe&#xF1;aflor. Para lo anterior, el trabajo de investigaci&#xF3;n se concentra en cuatro etapas: primera etapa, realizar los planteamientos y preguntas que guiar&#xE1;n la presente investigaci&#xF3;n; buscar, leer e investigar bibliograf&#xED;a para dar sustento te&#xF3;rico; trabajo de campo, recopilar la informaci&#xF3;n en la muestra a analizar, para finalmente procesar los datos y sacar las conclusiones pertinentes. Los principales resultados obtenidos es que precisamente existe una inseguridad alimentaria debido, entre otros, a la escasez de tiempo presente en la familia, y falta de productos saludables en el entorno escolar. 
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    <subfield code="a">Seguridad alimentaria</subfield>
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    <subfield code="a">Nutrici&#xF3;n infantil</subfield>
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    <subfield code="a">Alimentos para escolares</subfield>
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    <subfield code="a">Obesidad </subfield>
    <subfield code="x">En lactancia y ni&#xF1;ez</subfield>
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    <subfield code="a">Educaci&#xF3;n para la salud</subfield>
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    <subfield code="a">Inseguridad alimentaria en Chile</subfield>
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    <subfield code="a">Gonz&#xE1;lez Gonz&#xE1;lez, Doris</subfield>
    <subfield code="e">autora</subfield>
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    <subfield code="a">Urbano Astorga, Freddy</subfield>
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    <subfield code="u">https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7900</subfield>
    <subfield code="y">Disponible en l&#xED;nea (PDF). Biblioteca Digital UAHC</subfield>
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