Sánchez Moreno, Sebastián <br/><br/>
La construcción del currículum y su impacto en la identidad  territorial 
Sebastián Sánchez Moreno ; profesor guía Fabian E. González Calderón. 
 - 57 páginas. 
<br/><br/> Tesis para optar al grado de Licenciado en Educación y al Título de Profesor en Educación Media de Historia y Ciencias Sociales. 
<br/><br/>Tesis (Pedagogía en Historia) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. 
<br/><br/>Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
<br/><br/> El presente trabajo aborda la relevancia del contexto curricular en el sistema educativo chileno, destacando la coexistencia de diversas realidades culturales y territoriales que influyen en los procesos de enseñanza. Se plantea que los docentes enfrentan la disyuntiva entre seguir el currículum oficial o adaptarlo a las experiencias cotidianas de los estudiantes, promoviendo una enseñanza más contextualizada. Aunque han existido avances en esta línea, como el paso desde los Contenidos Mínimos Obligatorios a las Bases Curriculares, aún persiste una rigidez que limita la integración efectiva de los contextos locales.<br/>Esta situación contribuye a la reproducción de desigualdades, evidenciadas en la diferencia entre establecimientos céntricos y periféricos. Los primeros cuentan con mejores condiciones y logran mayores resultados académicos, mientras que los segundos, ubicados en contextos vulnerables urbanos o rurales, enfrentan mayores dificultades de acceso, recursos y continuidad educativa.<br/>El texto propone la contextualización curricular como una estrategia para reducir estas brechas, fortaleciendo el vínculo entre escuela, comunidad y experiencias del estudiantado. En este sentido, disciplinas como la historia pueden contribuir al rescate de identidades locales y memorias colectivas. Finalmente, la investigación busca analizar experiencias docentes y tensiones entre teoría y práctica, con el fin de aportar a la construcción de un sistema educativo más equitativo, pertinente y conectado con la realidad de los estudiantes. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Educación--Currículum<br/>Política educativa<br/>Educación--Aspectos sociales<br/>Educación multicultural<br/>Prácticas de la enseñanza<br/>Escuelas comunitarias<br/>Historia--Enseñanza
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>Adaptación curricular Contexto sociocultural Educación pública Educación en contextos vulnerables Brechas educativas