02203cmm a22002417a 4500001000700000003000800007005001700015008004100032040003000073100002600103245019900129260007500328300001900403500011700422502010500539516008800644520107900732650002801811650002101839650002601860700004601886700002901932000324UAHC_CL20260507154846.0260507s2024    cl            000   spa    aUAHC_CLcUAHC_CLdUAHC_CL  aRojas Torres, Giselle10aDesafíos en la construcción identitaria de profesoras y profesores de educación diferencial desde un enfoque contraculturalcGiselle Rojas, Yenka Acevedo ; profesora guía Blanca Astorga.  aSantiago, Chile :bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano,c2024.  a118 páginas.  aTesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial y al grado de Licenciado/a en Educación.  aTesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.  aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.  aEn un principio la tesis estaría orientada en los desafíos identitarios de profesoras de educación diferencial inmersas en un sistema educativo que maternaliza la profesión. Sin embargo, la escasa información e investigación de la figura profesora y por, sobre todo, la de educación diferencial, hizo reorientar la investigación desde un foco más amplio. De esta manera, la búsqueda cesa y se introduce en aquellos aspectos que no son desarrollados en la teoría, más bien en la práctica respecto a la construcción de la identidad docente dentro de la educación diferencial, la cual se encuentra establecida en la actualidad, en espacios de escuela tradicional. Respecto a lo anterior, la pedagogía en educación diferencial se rige por políticas públicas que en sus descripciones y mandatos, no toda la comunidad educativa conoce ni se informa. Provocando una resistencia de trabajo de profesores y profesoras de educación diferencial en el desarrollo de sus prácticas pedagógicas, trabajo colaborativo y estadía en estos espacio 0aFormación de docentes 0aIdentidad grupal 0aProfesoresxActitudes  aAstorga Lineros, Blancaeprofesora guía  aAcevedo Cáceres, Yenka