02285nmm a22002777a 4500001000700000003000800007005001700015008004100032040003000073100003600103245021000139260007500349300001800424500010600442502007300548516008700621520097500708650002701683650003501710650004001745700005301785900001401838942001201852999001701864952012601881042894UAHC_CL20260716065110.0260513s2019 cl o d 000 spa  aUAHC_CLcUAHC_CLdUAHC_CL aFlores Chacón, Nathaly92352810aParticipación - protagonismo social infantil y pedagogía teatral :cNathaly Flores ; profesor guía Adolfo Albornoz.bUna mirada al trabajo de la Organización de la Cultura y el Arte Infantil OCARIN aSantiago, Chile :bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano,c2019. a65 páginas. aTesis para optar al grado académico de Licenciado/a en Teatro y al título de profesor de Teatro.  aTesis (Teatro) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019. aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl aOCARIN es una organización sin fines de lucro cuyo objetivo principal es defender y promover los derechos de la infancia a través del arte y la cultura. Su propósito es proporcionar un espacio de educación, formación y recreación en el cual niños, niñas y adolescentes puedan descubrir sus habilidades, expresarse con espontaneidad y construir nuevas realidades. En su metodología pedagógica, Baltra estableció tres reglas esenciales para sus clases: el derecho de los niños y niñas a equivocarse; el desarrollo de su capacidad de sentir, pensar, mirar, escuchar, asombrarse y jugar libremente; y la toma de conciencia de su propia existencia como seres humanos únicos en el universo. Estos valores serán considerados en esta investigación para evaluar los logros de la pedagogía implementada en OCARIN, así como el grado de conciencia que los participantes adquieren sobre estos valores y su impacto en su rol dentro de la sociedad.  0aTeatro infantil913043 0aTeatroxAspectos sociales9798 0aPrácticas de la enseñanza95994 aAlbornoz Farías, Adolfoeprofesor guía96447 aTACTE 135 cTS2ddc c63717d63717 00102ddc4070BTEATROaBCbBCcDigitald2026-05-13l0oTACTE 135r2026-05-13 16:11:00w2026-05-13yTSzDocumento en PDF