02228nmm a22003257a 4500 000321 UAHC_CL 20260605101610.0 ta 260602s2023 cl o d 000 spa d UAHC_CL UAHC_CL UAHC_CL spa Córdova Reyes, Elen 23662 Relevancia de la motivación en el desempeño docente en la Fundación Educacional Silvia Salas Edwards N°29 de Estación Central Elen Beatriz Córdova Reyes ; profesor guía Melvin Anabalón Sepúlveda. Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023. 61 páginas. Tesis para optar al grado académico de Licenciado/a en Psicología y título de Psicólogo/a. Tesina (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023. Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. La presente investigación, tiene como objetivo establecer la relación de la motivación como factor influyente en el desempeño docente y su impacto en el rendimiento académico, teniendo como muestra a los docentes de la Fundación Educacional N°29 Silvia Salas Edwards de Estación Central. Al definir el concepto se evidencia que, para la psicología, la motivación es la necesidad o el deseo que activa y dirige nuestro comportamiento, de manera que algunas conductas motivadas aumentan la excitación, el objetivo es obtener una excitación plena. Para alcanzar un propósito, los individuos sienten la necesidad de tener un objetivo definido. La psicología ha indagado la motivación dada la importancia que a su parecer tiene el término a la hora de explicar las causas del comportamiento. Motivación en la educación 13419 Rendimiento en la educación 471 Calidad de la educación 855 Estudiantes 7550 Desempeño del docente Alumnos Anabalón Sepúlveda, Melvin profesor guía 3110 https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7781 Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC TPSICO 1121 TS 63796 63796 0 0 0 0 COMP PSI BC BC Digital 2026-06-02 0 TPSICO 1121 2026-06-02 16:44:08 2026-06-02 TS Documento en PDF