01784nmm a22002417a 4500 000321 UAHC_CL 20260610195928.0 260610s2024 cl o d 000 spa UAHC_CL UAHC_CL UAHC_CL Marin, Llanca 13144 Disociación de la técnica : metodología autoinstruccional con foco en la versatilidad interpretativa para saxofonistas en todos sus niveles Rodrigo Antonio Llanca Marin ; profesor guía Juan Núñez Olguín. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. 146 páginas. Tesis para optar al Grado de Licenciado/a en Música. Tesis (Licenciatura en Interpretación Musical) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. Cuando un individuo tiene la iniciativa de querer aprender saxofón, recurrentemente busca como educarse en este aspecto. Al momento de educarse, es bueno nutrirse de diferentes perspectivas del área de estudio y comprender de las distintas experiencias de maestros y compañeros. En la disciplina cualitativa, abordar los conocimientos comprobándolos y poniéndolos a prueba, da sustento de los conceptos en un contexto hermenéutico sobre las materias que se abordan como la embocadura, vibrato, dinámicas, etc. Esta tesis quiere profundizar en la disociación de la técnica, un concepto el cual pretendo defender y establecerlo en la formación, proponiendo así la perspectiva de un saxofonista más versátil. Saxofón Estudio e instrucción 23714 Núñez Olguín, Juan 19491 profesor guía TIMU 03 TS 63825 63825 0 0 0 0 COMP IMUS BC BC Digital 2026-06-10 0 TIMU 03 2026-06-10 20:00:03 2026-06-10 TS Documento en PDF