TY - DATA AU - Ampuero Henríquez, Constanza AU - Eltado C., Geraldine AU - Gutiérrez Barrientos, Rosa TI - Pedagogía de la memoria : : propuesta didáctica para la construcción de identidad y ciudadanía en aulas migrantes PY - 2024/// CY - Santiago, Chile PB - Universidad Academia de Humanismo Cristiano KW - Educación KW - Memoria colectiva KW - Derechos humanos KW - Emigración e inmigración KW - Identidad cultural KW - Ciudadanía KW - Pedagogía de la memoria KW - Estudiantes migrantes KW - Dictaduras latinoamericanas KW - Enseñanza de derechos humanos N1 - Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación.; Tesis (Pedagogía en Educación Básica) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024; Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl N2 - Esta investigación desarrolla una propuesta didáctica destinada a apoyar a profesores y profesoras en la enseñanza de la pedagogía de la memoria en contextos migrantes en Chile. Se aborda desde la carencia en el currículo nacional respecto a la memoria histórica, especialmente en aulas con estudiantes de diversas nacionalidades. La conexión entre memoria histórica y migración es fundamental para promover una comprensión crítica de los derechos humanos en un continente marcado por dictaduras cívico militares, cuya influencia aún repercute en la educación. A diferencia de otros países como Colombia, donde la memoria histórica es un eje transversal en la educación, en Chile persisten barreras culturales y políticas que dificultan su implementación. Esta propuesta se enfoca en estudiantes de primer ciclo de enseñanza básica, quienes suelen ser excluidos de estos contenidos por una perspectiva adulto céntrica que asume que la memoria histórica es un tema para adultos. El objetivo principal es fortalecer la identidad individual y colectiva, promoviendo una ciudadanía consciente y resiliente. Reconocer quiénes somos, tanto a nivel personal como comunitario, es fundamental para no olvidar nuestra historia y construir un futuro basado en el aprendizaje del pasado ER -