01880nmm a22002177a 4500001000700000003000800007005001700015008004100032040003000073100003200103245020400135260007500339300001800414500007000432502010200502516008800604520084700692650002901539650004301568700005101611046925UAHC_CL20260615202241.0260615s2024    cl      o  d  000   spa    aUAHC_CLcUAHC_CLdUAHC_CL  aTorres Martínez, Graciela  aEstudio exploratorio acerca de la comprensión inferencial de textos académicos en estudiantes de primer año de la UAHCcGraciela Torres Martínez ; profesora guía Claudia Burgueño Negrete.  aSantiago, Chile :bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano,c2024.  a90 páginas.  aTesis para optar al grado de Licenciado/a en Lengua y Literatura.  aTesis (Licenciatura en Lengua y Literatura) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.  aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.  aLa presente investigación corresponde al área de la Psicolingüística, específicamente la evaluación de la comprensión textual. Se abordará el procesamiento de la información durante la lectura en el contexto de la comprensión lectora de estudiantes de educación superior. El interés es evaluar y comparar el nivel de comprensión textual en una muestra de estudiantes de las carreras de Psicología, Derecho, Antropología, Producción musical y Nutrición y dietética. La investigación es de carácter mixto y para llevarla a cabo se diseñaron instrumentos de medición de la comprensión textual. Se logró establecer que es necesario fortalecer el desarrollo de habilidades inferenciales críticas y evaluativas, así como habilidades en el reconociendo de relaciones gramaticales dentro del texto. 0aComprensión de lectura 0aPsicolingüísticavEstudio de casos  aBurgueño Negrete, Claudia eprofesora guía