02578nmm a22002417a 4500001000700000003000800007005001700015008004100032040003000073100003000103245028900133264007500422300001900497500014100516502009200657516008800749520131800837600001002155650004302165650004002208700004502248700004302293000312UAHC_CL20260617203622.0260617s2023    cl      o  d  000   spa    aUAHC_CLcUAHC_CLdUAHC_CL  aTorres Leiva, Maite Rayen13aPensar en didácticas feministas que nos aproximen a la enseñanza de la historia a 50 años del golpe de estado en Chile :bel caso del MOMUPO en la zona norte de SantiagocMillaray Loncón González, Ricardo Alberto Poblete Figueroa ; profesora guía Eliana Alejandra Cardoch.  aSantiago, Chile :bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano,c2023.  a160 páginas.  aTesis para optar al grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor de Educación Media en Historia y Ciencias Sociales.  aTesis (Licenciatura en Historia) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.   aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.  aEl objetivo de esta investigación es poder crear una herramienta didáctica que nos aproxime a la enseñanza de la Historia a cincuenta años del Golpe de Estado con un enfoque 
feminista y poblacional. La memoria colectiva, el territorio y la experiencia de las mujeres pobladoras de la Zona Norte de Santiago se transforma en un instrumento significativo dentro del quehacer pedagógico, ya que, bajo la construcción de una enseñanza de la historia visualizada desde las Ciencias Sociales, protagoniza el desafío por acentuar las didácticas feministas, la perspectiva de género y el vínculo de la memoria con el pasar del aprendizaje y la enseñanza en las aulas. Nuestra investigación está diseñada bajo tres preguntas que guían nuestro enfoque investigativo, estas son: ¿cómo generar didácticas feministas y con anclaje territorial para la educación formal en la zona norte de Santiago a 50 años del golpe? ¿Cómo la educación formal en la zona Norte de Santiago aborda la perspectiva territorial y el enfoque de género? ¿Cómo incide la memoria colectiva de las mujeres pobladoras movilizadas en dictadura pertenecientes a la zona norte de Santiago en la construcción de material didáctico para ser ejecutado en los espacios educativos formales del territorio?  2 t   0aFeminismozChilexAspectos políticos 0aMujeres zChilexHistoriaySiglo 20  aPoblete Figueroa, Ricardo Albertoeautor  aCardoch Meza, Elianaeprofesora guía