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    <subfield code="a">De la pr&#xE1;ctica a la investigaci&#xF3;n en el arte contempor&#xE1;neo, producir conocimiento desde la creaci&#xF3;n</subfield>
    <subfield code="c">Silvia Ariza.</subfield>
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    <subfield code="a">Espa&#xF1;a :</subfield>
    <subfield code="b">Ediciones Complutenses,</subfield>
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    <subfield code="a">16 p&#xE1;ginas,</subfield>
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    <subfield code="a">En: Arte, Individuo y Sociedad, n&#xFA;mero 33, volumen 2, 2020. Entre las p&#xE1;ginas 537 a la 552. ISSN: 11315598.</subfield>
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    <subfield code="a">Desde hace unas d&#xE9;cadas se ha generado, especialmente en el mundo acad&#xE9;mico, una preocupaci&#xF3;n por observar al arte m&#xE1;s all&#xE1; del producto final, por hacer conscientes, y propensos a difundirse, los procesos de ideaci&#xF3;n y producci&#xF3;n y por estudiar la pr&#xE1;ctica art&#xED;stica bajo argumentos generados a trav&#xE9;s de la investigaci&#xF3;n formal. La investigaci&#xF3;n art&#xED;stica como la investigaci&#xF3;n que se hace en cada &#xE1;rea de conocimiento tiene sus particularidades, cada forma posible de generar y materializar un proyecto o estudio est&#xE1; relacionado con las caracter&#xED;sticas de la misma pr&#xE1;ctica creativa. 
El binomio teor&#xED;a-pr&#xE1;ctica se entreteje de forma diferente si la investigaci&#xF3;n tiene como tema de estudio el arte, si se genera desde su dominio t&#xE9;cnico o si tiene como objetivo la creaci&#xF3;n de obra nueva que responde a determinado cuestionamiento. El presente art&#xED;culo explora, a trav&#xE9;s de las tipolog&#xED;as de tres autores principales: Christopher Fryling, Juan Fernando de Laiglesia y Henk Borgdorff, las posibilidades de la investigaci&#xF3;n art&#xED;stica describiendo sus rasgos distintivos y las coincidencias entre ellas. El objetivo es mostrar c&#xF3;mo se puede materializar una investigaci&#xF3;n art&#xED;stica, as&#xED; como saber qu&#xE9; la hace diferente de la creaci&#xF3;n por s&#xED; misma, poniendo en la mesa la investigaci&#xF3;n basada en la pr&#xE1;ctica como un ejercicio valioso que permite generar conocimiento para otros. 
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    <subfield code="a">Arte contempor&#xE1;neo</subfield>
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    <subfield code="a">Investigaci&#xF3;n art&#xED;stica</subfield>
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