02095nmm a22002417a 4500 UAHC 20260624125007.0 260624s2025 cl |||| o||d 000 spa UAHC UAHC García León, Valentina 23853 Bailando con la mente : Valentina García ; profesor guia Guillermo Becar. explorando en la imaginación motora como herramienta pedagógica integral en danza desde una perspectiva neuroeducativa Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2025. 46 páginas. Tesis para optar al grado de Licenciado/a en Artes. Tesis (Licenciatura en Artes) -- Universidad Academia del Humanismo Cristiano, 2025. Tesis electrónica (PDF). Solicitar documento de biblioteca@academia.cl. La presente investigación surge a partir de la necesidad de problematizar, bajo una perspectiva neuro educativa que contemple factores inclusivos y socioemocionales, sobre metodologías educativas en danza y procesos formativos de enseñanza aprendizaje que se circunscriban en torno al cuerpo danzante. La neuroeducación propone una base conceptual teórica que requiere ser interpretada y contextualizada a cada disciplina. La danza, en este sentido, que trabaja sobre lo tangible y subjetivo de las experiencias corporales, requiere y exige metodologías que reconozcan al cuerpo como territorio de conocimiento, memoria y creación. En este contexto, se propone explorar el rol de la imaginación motora como una herramienta pedagógica integral que dialoga con metodologías sensibles y situadas, en sintonía con los principios de la neuroeducación. La imaginación motora se comprende como una vía para habitar el movimiento de manera interna y consciente, potenciando el aprendizaje desde la percepción, la emoción y la experiencia subjetiva. Pedagogía Metodología 7875 Imaginación en niños 19576 Becar Ayala, Guillermo 2695 profesor guía TPLA 135 TS ddc 63914 63914 0 0 ddc 0 0 COMP LICAR BC BC Digital 2026-06-24 0 TPLA 135 2026-06-24 12:48:44 2026-06-24 TS Documento en PDF