02059nmm a22002657a 4500 000312 UAHC_CL 20260708203757.0 260708s2024 cl o d 000 spa UAHC_CL UAHC_CL UAHC_CL Llanquimán Martin, Pavel 23976 La formación inicial docente en el contexto de cuestiones socialmente vivas : el estallido social y la enseñanza de temáticas controversiales no curriculares en la asignatura de historia Pavel Llanquimán Martin ; profesora guía Eliana Cardoch Meza. Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. 50 páginas. Tesis para optar al grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor de Educación Media en Historia y Ciencias Sociales. Tesis (Licenciatura en Historia) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. Lo que se plantea a continuación, es identificar el contexto sociopolítico en el que un grupo de estudiantes iniciaron sus estudios académicos en la carrera de pedagogía en Historia en la Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Se reconoce el contexto sociopolítico en el que iniciaron su primer año en formación inicial docente, al estallido social acaecido el 18 de octubre del año 2019, el cual tuvo duración hasta los primeros meses del año 2020, siendo la pandemia mundial de la Covid -19 la que diluyó totalmente este suceso histórico reciente. Ya a un tiempo posterior, este suceso se convirtió una temática de interés para el estudio de las ciencias sociales, las que evalúan sus causas, su consecuencias e impacto en la sociedad chilena. Investigación educativa Chile 1875 Estudiantes de educación superior Investigaciones Chile 6864 Cardoch Meza, Eliana 20281 profesora guía TPHIS 261 TS 63999 63999 0 0 0 0 COMP PHIS BC BC Digital 2026-07-08 0 TPHIS 261 2026-07-08 20:38:00 2026-07-08 TS Documento en PDF.