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    <title>La capacitación en la administración pública</title>
    <subTitle>nuevas modalidades de clases. Estudio de caso en el MINVU</subTitle>
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    <namePart>Rojas Vergara, Joaquina Soledad Alejandra</namePart>
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    <namePart>Saavedra Parra, Alejandro</namePart>
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      <roleTerm type="text">profesor guía</roleTerm>
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  <typeOfResource>software, multimedia</typeOfResource>
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      <placeTerm type="text">Santiago, Chile</placeTerm>
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    <publisher>Universidad Academia de Humanismo Cristiano</publisher>
    <dateIssued>2024</dateIssued>
    <issuance>monographic</issuance>
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    <form authority="marcform">electronic</form>
    <extent>59 páginas.</extent>
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  <abstract>Este trabajo se enfocó en describir y analizar la implementación, entre 2021 y 2023, de diversas modalidades de capacitación por parte del MINVU, entre las que se incluyen la capacitación online sincrónica, e-learning asincrónico, presencial y mixta, dirigidas a funcionarios/as de distintos estamentos. Asimismo, se evaluó cómo estas modalidades han impactado la efectividad y el cumplimiento de los objetivos estratégicos del Ministerio, incluyendo el giro del negocio, al mismo tiempo que se promueve la conciliación de la vida personal, laboral y familiar de los empleados/as.</abstract>
  <note type="statement of responsibility">Soledad Alejandra Rojas Vergara ; profesor guía Alejandro Saavedra Parra.</note>
  <note>Tesis para optar al título profesional de Administrador/a Público/a y grado de Licenciado/a en Gobierno y Gestión Pública.</note>
  <note>Tesis (Administración Pública) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.</note>
  <note>Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.</note>
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    <topic>COVID-19 pandemia, 2020-</topic>
    <topic>Aspectos económicos</topic>
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    <topic>Capacitación de empleados</topic>
    <geographic>Chile</geographic>
    <topic>Administración</topic>
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