02392nmm a22002417a 4500 UAHC 20260714203447.0 260714s2024 cl |||| o||d 000 spa UAHC UAHC Ojeda Ortiz, Mitzi Danae 24036 Explorando la iniciación en la enseñanza del fagot en niños y niñas de proyectos orquestales en Chile : un enfoque hacia la identidad musical chilena Mitzi Danae Ojeda Ortiz ; profesora guía Sara Victoria Carrasco. Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. 63 páginas. Tesis para optar al grado de Licenciado/a en Artes. Tesis (Licenciatura en Artes) -- Universidad Academia del Humanismo Cristiano, 2024. Tesis electrónica (PDF). Solicitar documento de biblioteca@academia.cl. En este proyecto, se busca desde una perspectiva crítica explorar el aprendizaje y la enseñanza del fagot en niños y niñas en edad escolar. La enseñanza musical requiere una evolución constante; como músicos profesionales, debemos ser capaces de desarrollar, desde una mirada crítica, cambios y estrategias para enfrentar las necesidades pedagógicas y artísticas que evolucionan con los cambios generacionales y sociales. Implementar métodos didácticos y tácticas artísticas que mejoren el aprendizaje del fagot en el aula es fundamental. Se propone iniciar, junto con el repertorio tradicional, con métodos que incluyan melodías reconocibles o tradicionales chilenas y latinoamericanas, con el fin de incorporar y acercar este instrumento a los estudiantes, y ampliar el repertorio de autores y compositores chilenos. Para llevar a cabo esta investigación, utilizaré una metodología cualitativa con un enfoque etnográfico que permita reunir información, datos y experiencias de profesores y fagotistas a través de entrevistas y recopilación de evidencias sobre la temática de estudio. Asimismo, abordaré esta iniciativa con mis estudiantes de fagot, niños de entre 10 y 15 años, que son parte de proyectos de orquestas infantiles y juveniles en proyectos municipales o colegios. Fagot con orquesta 24037 Música Enseñanza básica Investigaciones Chile 15435 Carrasco Segovia, Sara 22178 profesora guía TPLA 111 TS 64038 64038 0 0 0 0 COMP LICAR BC BC Digital 2026-07-14 0 TPLA 111 2026-07-14 20:25:46 2026-07-14 TS Documento en PDF.