TY  - DATA
AU  - Buratti Miranda, Rubié
AU  - Tapia Narváez, Francisco
TI  - EPJA y gamificación : : un estudio de caso para la mejora de la enseñanza y el aprendizaje en Estudios Sociales en el Centro Educacional Integral de Adultos Teresa Moya Reyes
PY  - 2024///
CY  - Santiago, Chile
PB  - Universidad Academia de Humanismo Cristiano
KW  -  Investigación educativa
KW  - Chile
KW  - Adultos mayores
KW  - Aspectos sociales
KW  - Gamificacion
N1  - Tesis para optar al grado de Licenciado en Educación; Tesis (Programa de Formación Pedagógica en Enseñanza Media) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024; Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl
N2  - El objetivo de este estudio es explorar las oportunidades y desafíos de implementar la gamificación en la enseñanza y el aprendizaje de Estudios Sociales en este contexto educativo. Mediante un enfoque cualitativo y exploratorio, se busca identificar las estrategias gamificadas que podrían integrarse en el modelo pedagógico de la escuela, evaluando su viabilidad y su potencial impacto en la motivación y la inclusión en el aprendizaje de los estudiantes. Este análisis contribuirá a proporcionar una perspectiva innovadora para fortalecer las prácticas educativas en la modalidad EPJA y responder a las necesidades específicas de esta comunidad educativa
ER  -