mecanismos curriculares para omitir la violencia subversiva en los textos de estudio de segundo Medio Allendes Muñoz, Solange creator Tapia Narváez, Francisco profesor guía software, multimedia cl 2024 monographic spa

electronic

45 páginas. En esta investigación analizaremos a través del análisis crítico del discurso si la construcción del Currículum Nacional como estructura de poder, a través de algunos textos de estudio de segundo medio regular de Historia Geografía y Ciencias Sociales, cómo el Frente Patriótico Manuel Rodríguez, es mencionado y estudiado en el contexto de la dictadura cívico militar dirigida por Augusto Pinochet. Y evidenciar cuáles son sus mecanismos epistémicos para omitirlo en su contexto de producción. Para dar cuenta del discurso ideológico que imprime la construcción del Currículum Nacional que acompaña a los y las estudiantes en su trayectoria escolar. Solange Allendes Muñoz ; profesor guía Francisco Tapia Narváez. Tesis para optar al grado de Licenciado en Educación. Tesis (Programa de Formación Pedagógica en Enseñanza Media) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl Investigación educativa Chile Dictadura Chile Historia Siglo 20 UAHC_CL 260715 20260715193652.0 spa