02219nmm a22002297a 4500003000500000005001700005007000300022008004100025040003500066100003100101245025500132264007500387300001900462500006000481502012400541516008700665520108500752650003801837650002601875700004001901700004801941UAHC20260715200010.0ta260715s2024    cl |||| o||d| 000   spa d  aUAHC_CLcUAHC_CLdUAHC_CLbspa  aVásquez Medina, Andrés10aLas habilidades históricas y niveles cognitivos que se promueven en las salas de clases de 3° nivel básico y 1 nivel enseñanza media de la EPJAcAndrés Vásquez Medina, Alejandro Cavieres Olivares; profesor guía Francisco Tapia Narváez.  aSantiago, Chile :bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano,c2024.  a114 páginas.  aTesis para optar al grado de Licenciado en Educación.  aTesis (Programa de Formación Pedagógica en Enseñanza Media) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.  aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl  aLa presente investigación explora las habilidades históricas y los niveles cognitivos que se promueven en las aulas del 3° nivel básico y el 1° nivel de enseñanza media en la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA). A través de un enfoque cualitativo y el diseño de estudio de caso, se analizan las estrategias pedagógicas, los materiales didácticos y las prácticas docentes en dos liceos municipalizados. Se emplea la taxonomía de Bloom para evaluar las habilidades históricas desarrolladas y su alineación con el currículum oficial. Los hallazgos destacan la relevancia del pensamiento crítico, el trabajo con fuentes y el pensamiento temporal y espacial como habilidades prioritarias en el contexto de la EPJA, además de evidenciar los desafíos pedagógicos que enfrentan los docentes al trabajar con grupos diversos en términos etarios y socioculturales. Esta investigación contribuye a enriquecer las estrategias didácticas y a fortalecer la enseñanza de la historia en contextos de educación para jóvenes y adultos.
 0a Investigación educativazChile 0aHistoriaxEnseñanza  aCavieres Olivares, Alejandroeautor  aTapia Narváez, Franciscoeprofesor guía