un estudio de caso en un liceo técnico de la Región Metropolitana en el aprendizaje en rstudiantes de 2° nivel de enseñanza media Barrera Beltrán, Daniela creator Obando Muñoz, Alexandra autora Sotelo Bravo, Elvis autor Barrientos Díaz, Patricia profesora guía software, multimedia cl 2024 monographic spa

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63 páginas. La presente investigación se centra en la incorporación de las funciones ejecutivas por parte de docentes y estudiantes de un liceo técnico de la Región Metropolitana, con un foco en la enseñanza a estudiantes de segundo nivel de educación media. En este caso, se desea conocer cómo las/os profesoras/es establecen, inhiben, anticipan y se autorregulan en sus actividades de enseñanza-aprendizaje. Con ello, se han construido tres objetivos específicos: uno, identificar en cuáles de las estrategias pedagógicas estas funciones ejecutivas son aplicadas; dos, establecer el nivel de conocimiento que poseen los/as docentes sobre las funciones ejecutivas y cómo son aplicadas; y tres, explicar cómo los/as docentes en el contexto educativo para favorecer el aprendizaje de los/as estudiantes. Las entrevistas serán el instrumento de la investigación, con los/as docentes de educación media con la metodología de enseñanza que ellos/as emplean como el objetivo central a tratar. Esta perspectiva ayudará a comprender cómo las habilidades comunicativas se implementan en el aula y su optimización en el aprendizaje de los/as estudiantes. Finalmente, el estudio pretende demostrar cómo el empleo de las funciones ejecutivas por parte de los/as docentes y estudiantes puede tener beneficios para el aprendizaje de los/as estudiantes. Daniela Barrera Beltrán, Alexandra Obando Muñoz, Elvis Sotelo Bravo ; profesora guía Patricia Barrientos Díaz. Tesis para optar al grado de Licenciado en Educación. Tesis (Programa de Formación Pedagógica en Enseñanza Media) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl Investigación educativa Chile Enseñanza aprendizaje UAHC_CL 260715 20260715212335.0 spa