TY  - DATA
AU  - Croma Rivera, Francisco Javier
AU  - Carvajal Castillo, Mario
AU  - Paredes Cerda, Cristian Hernán
TI  - La educación musical y el T.E.A. en aulas inclusivas: estrategias didácticas en el aula inclusiva de música para atender la  diversidad sensorial de educandos TEA
PY  - 2024///
CY  - Santiago, Chile
PB  - Universidad Academia de Humanismo Cristiano
KW  - Música en la educación
KW  - Educación inclusiva
KW  - Neurodiversidad
KW  - Niños con trastornos del espectro autista
N1  - Tesis para optar al título de Profesor en Educación Musical y al grado de Licenciado en Educación; Tesis (Pedagogía en Educación Musical) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024; Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl
N2  - Esta investigación analiza las estrategias didáctico-pedagógicas que los profesores de música, tanto en formación como egresados, requieren para desarrollar clases inclusivas con estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA). Su propósito es identificar aquellas estrategias que favorecen aprendizajes significativos en el contexto de la educación musical. Para ello, examina los avances y desafíos de la inclusión educativa, revisa las bases curriculares vigentes y explora el aporte de la música al desarrollo de estudiantes neurodiversos. La metodología contempla entrevistas a docentes de música y a profesionales de equipos multidisciplinarios, con el fin de contrastar sus experiencias con el marco teórico. Finalmente, el estudio busca generar orientaciones que fortalezcan la formación docente y proyecten aulas de música más inclusivas, equitativas y adaptadas a la diversidad sensorial y cognitiva
ER  -