02575nmm a22002657a 4500003000500000005001700005007000300022008004100025040003500066100004700101245023200148264007500380300001800455500006000473502012400533516008700657520126800744650004402012650003702056700005302093900001302146942000702159999001702166952012602183UAHC20260720172347.0ta260720s2024    cl |||| o||d| 000   spa d  aUAHC_CLcUAHC_CLdUAHC_CLbspa  aFuenzalida Cárdenas, María Olga92410710aPercepciones estudiantiles sobre la lectura literaria y estrategias pedagógicas : bestudio de caso en primero medio del Colegio Alexander FlemingcMaría Olga Fuenzalida Cárdenas ; profesor guía René Varas González.  aSantiago, Chile :bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano,c2024.  a70 páginas.  aTesis para optar al grado de Licenciado en Educación.  aTesis (Programa de Formación Pedagógica en Enseñanza Media) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.  aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl  aEste estudio tiene como objetivo explorar las percepciones de los estudiantes de Primero Medio del Colegio Alexander Fleming sobre las estrategias pedagógicas tradicionales y dinámicas utilizadas en la enseñanza de la lectura literaria, y cómo estas estrategias afectan su motivación hacia la lectura. Se aborda el problema del desinterés de los estudiantes hacia la lectura literaria, atribuido en parte a la predominancia de estrategias pedagógicas que no conectan con los intereses actuales de los jóvenes. La investigación adopta un enfoque cualitativo, utilizando un diseño de estudio de caso que incluye entrevistas grupales para recolectar datos directamente de los estudiantes. 
Los hallazgos indican que las estrategias dinámicas, como el uso de tecnologías y actividades colaborativas, generan mayor motivación intrínseca en comparación con las estrategias tradicionales. Se concluye que una combinación equilibrada de estrategias podría mejorar la motivación hacia la lectura, fomentando un mayor compromiso de los estudiantes con la literatura. El estudio sugiere implicaciones para la práctica pedagógica y futuras investigaciones que busquen adaptar las estrategias a los intereses de los jóvenes lectores.
 0a Investigación educativazChile91875 0aLectura xInvestigaciones911771  aVaras González, René910846eprofesor guía  aTPEM 117  cTS  c64085d64085  001040708COMPBPFPEDaBCbBCcDigitald2026-07-20l0oTPEM 117r2026-07-20 17:24:19w2026-07-20yTSzDocumento en PDF.