Matamoros Lopez, Eduardo creator Varas González, René profesor guía software, multimedia cl 2024 monographic spa

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182 páginas. La presente investigación busco comprender los significados que circulan entre los docentes del Colegio Madre de Jesús, enfocada en la asignatura de música en relación con las didácticas que deben aplicarse al aprendizaje escolar de estudiantes con TEA incluyendo las necesidades educativas especiales, cómo estos significados influyen en sus prácticas pedagógicas. La investigación es de naturaleza cualitativa con un enfoque fenomenológico. Así también como la música se posiciona como una asignatura inclusiva y fundamental para potenciar habilidades como la comunicación, fomentar las relaciones sociales y contribuir al desarrollo conductual, al ofrecer elementos significativos en áreas clave del desarrollo humano, como el lenguaje y la comunicación. Además de su contribución positiva de la estimulación musical en el progreso de estudiantes con Necesidades especiales (NEE) y Trastorno del Espectro Autista (TEA), a su vez la música como herramientas o estrategias pedagógicas para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. Eduardo Matamoros Lopez ; profesor guía René Varas González. Tesis para optar al grado de Licenciado en Educación. Tesis (Programa de Formación Pedagógica en Enseñanza Media) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl Investigación educativa Chile Inclusión educativa Autismo infantil Estudio de casos UAHC_CL 260720 20260720175626.0 spa