Araya Chacón, Ismael <br/><br/>
Experiencias y percepciones del bullying entre estudiantes de una red de colegios particulares en Santiago 
Ismael Araya Chacón ; profesora guía Marcela Casanova Fernández. 
 - 35 páginas. 
<br/><br/> Tesis para optar al título de Profesor/a en Educación Básica y al grado de Licenciado/a en Educación, con enfoque en prácticas inclusivas para el aprendizaje. 
<br/><br/>Tesis (Pedagogía en Educación Básica) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. 
<br/><br/>Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
<br/><br/> La convivencia escolar es un eje central para el desarrollo integral de los estudiantes y la construcción de comunidades educativas inclusivas y respetuosas. Sin embargo, el fenómeno <br/>del bullying se presenta como una problemática compleja que afecta no solo las relaciones interpersonales entre estudiantes, sino también el clima escolar, el desempeño académico y <br/>la salud mental de quienes forman parte de la comunidad educativa. En este contexto, la presente investigación aborda las múltiples dimensiones de la convivencia escolar y su <br/>relación con las dinámicas del bullying, integrando un análisis exhaustivo que considera perspectivas teóricas, datos empíricos y propuestas prácticas. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Ambiente educativo--Chile<br/>Bullying