TY - DATA AU - Becerra Pérez, Braulio AU - Sepúlveda Castillo, Carolina TI - La enseñanza de la filosofía en la Educación Básica en Chile : : didáctica, la pregunta y el pensamiento crítico PY - 2025/// CY - Santiago, Chile : PB - Universidad Academia de Humanismo Cristiano KW - Filosofía en educación KW - Filosofía KW - Enseñanza básica KW - Niños y filosofía KW - Educación básica KW - Currículum KW - Pedagogía KW - Pensamiento crítico KW - Didáctica N1 - Tesis para optar al título de Profesor/a en Educación Básica y al grado de Licenciado/a en Educación; Tesis (Pedagogía en Educación Básica) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2025; Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl N2 - La siguiente investigación tiene como propósito indagar en los fundamentos filosóficos y didácticos en los que se basa la enseñanza de la filosofía en la educación básica en Chile. Para ello, se analizarán aquellos discursos y fundamentos que dan sustento pedagógico a la Filosofía para Niños a partir de las novelas y principios postulados por el pensador Matthew Lipman, y cómo éstos se han sido interpretados, adecuados y enseñados en el país; contrastando con la visión que tiene el Estado y sus instituciones en conceptos clave como el pensamiento crítico y la infancia, y la forma en que éstos son definidos por los documentos oficiales y posteriormente implementados en las bases curriculares chilenas. De esta manera, se podrá comparar ambas didácticas, poniendo énfasis en los puntos de encuentro y en aquellas dicotomías que permiten comprender la adecuada implementación de la disciplina en la educación básica. ER -