01804nmm a22002417a 4500001000700000003000800007005001700015008004100032040003000073100003200103245022700135264007600362300001800438500013600456502010600592516008800698520057200786650003901358650003801397700004001435700003701475700005001512000321UAHC_CL20260723210304.0260722s2024    cl      o  d  000   spa    aUAHC_CLcUAHC_CLdUAHC_CL  aChávez Catalán, Giselle10aPlan para potenciar recursos psicoemocionales para la promoción de la vida escolar nutritivacGiselle Chávez Catalán, Nathaly Muñoz González, Victoria Rojas Pastenes ; profesor guía Patricio Alarcón Carvacho.  aSantiago, Chile :bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, c2024.  a60 páginas.  aTesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.   aTesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.   aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.  aEste trabajo expone un “Plan para potenciar recursos psicoemocionales para la promoción de la vida escolar nutritiva”. Las técnicas de análisis utilizadas para definir y evaluar el área de potenciación fue el registro etnográfico, esta técnica de análisis permite compartir las experiencias vividas dentro del contexto escolar, entendiendo la necesidad que existe en el uso de metodologías y estrategias adecuadas que permitan favorecer el manejo de los recursos psicoemocionales en los estudiantes que cursan primer y segundo años básicos.  0aEmocionesxAspectos psicológicos 0a Investigación educativazChile  aMuñoz González, Nathalyeautora  aRojas Pastenes, Victoriaeautora  aAlarcón Carvacho, Patricioeprofesor guía