02783nmm a22002657a 4500 000321 UAHC_CL 20260723190845.0 260723s2024 cl o d 000 spa UAHC_CL UAHC_CL UAHC_CL Galvis Soto, Marielys Sarahy 24186 Diseño de plan de potenciación para la estimulación de habilidades socioemocionales en estudiantes de 1° a 4° Básico Marielys Sarahy Galvis Soto, Verónica Maribel Ortiz Villablanca ; profesor guía Rosa María Gutiérrez Barrientos. Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. 34 páginas. Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral. Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. La pandemia por COVID-19 ha dejado secuelas significativas en la salud mental de los estudiantes chilenos, manifestándose en dificultades para gestionar emociones, resolver conflictos y relacionarse con los demás. A pesar de los esfuerzos de las escuelas por abordar esta problemática a través de programas de convivencia escolar y acuerdos con la comunidad educativa, persisten desafíos en el ámbito socioemocional. Ante este escenario, el presente plan de potenciación propone el desarrollo de un cuadernillo de actividades digitales dirigido a estudiantes de 1° a 4° básico, con el objetivo de potenciar su inteligencia emocional y facilitar la resolución de conflictos. A través de una metodología basada en rincones de aprendizaje, se busca estimular el desarrollo de habilidades socioafectivas desde temprana edad, como una medida preventiva para fortalecer el bienestar psíquico de los estudiantes. Esta propuesta se fundamenta en la necesidad de abordar la crisis de salud mental desde una perspectiva holística, reconociendo la importancia de la educación emocional como un pilar fundamental para el bienestar y el desarrollo integral de los estudiantes. El cuadernillo se presenta como una herramienta innovadora y accesible para promover el desarrollo de habilidades socioemocionales en el ámbito escolar, contribuyendo a crear ambientes de aprendizaje más seguros y saludables, favoreciendo las interacciones sociales de los estudiantes con su entorno. Emociones Aspectos psicológicos 4220 Habilidades blandas 2439 Ortiz Villablanca, Verónica Maribel 24187 autora Gutiérrez Barrientos, Rosa 10699 profesora guía TPEDIF 447 TS 64124 64124 0 0 0 0 COMP PSTPEB BC BC Digital 2026-07-23 0 TPEDIF 447 2026-07-23 19:09:13 2026-07-23 TS Documento en PDF.