02328nmm a22002777a 4500 000321 UAHC_CL 20260728180425.0 260728s2024 cl o d 000 spa UAHC_CL UAHC_CL UAHC_CL Marchant López, Paulina 24267 Plan: mi rinconcito lúdico; espacio para fortalecer habilidades motrices finas en pro de la escritura, especialmente en estudiantes con trastorno de espectro autista Paulina Marchant López, Carla Zúñiga Marilaf ; profesora guía Ethel K. Trengove Thiele. Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. 84 páginas. Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral. Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. La presente investigación tiene como objetivo desarrollar un Plan de Potenciación, el cual consiste en implementar un Rinconcito Lúdico con juegos y materiales concretos, con el fin de fortalecer las habilidades motrices finas de los y las estudiantes de segundo año básico de un colegio rural de la localidad de los Lingues, sexta región, especialmente en niños y niñas con diagnóstico de trastorno de espectro autista. La implementación de este plan está dirigido a docentes y comunidad escolar en general, con el propósito de entregar estrategias pedagógicas en base al juego, y apoyar a los estudiantes con habilidades motrices descendidas en la escritura. Una vez implementado el plan, se espera que los docentes y equipo educativo, logren trabajar e implementar estrategias pedagógicas en base al juego manipulativo del Rinconcito Lúdico, con el fin de fortalecer dichas habilidades, atendiendo a la diversidad de estudiantes inserta en el colegio. Niños con trastornos del espectro autista 6707 Juegos educativos 8514 Escritura Enseñanza básica 7833 Zúñiga Marilaf, Carla autora 24268 Trengove Thiele, Ethel profesora guía 7446 TPEDIF 456 TS 64166 64166 0 0 0 0 COMP PSTPEB BC BC Digital 2026-07-28 0 TPEDIF 456 2026-07-28 17:57:35 2026-07-28 TS Documento en PDF.