02202nmm a22002417a 4500001000700000003000800007005001700015008004100032040003000073100003100103245022600134260007500360300001800435500010300453502008000556516008800636520106900724650003801793650002501831650002101856650003401877700004901911000321UAHC_CL20260730164856.0260730s2025 cl o d 000 spa  aUAHC_CLcUAHC_CLdUAHC_CL aRíos San Martín, Mabel10aLa construcción de la subjetividad en hijas de torturados y detenidos en la dictadura militar de 1973 a 1990 :cMabel Ríos ; profesor guía Juan José Soca.bexploración del trauma intergeneracional en salud menta aSantiago, Chile :bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano,c2025. a23 páginas. aTesis para optar al grado académico de Licenciado/a en Psicología y título de Psicólogo/a. aTesina (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2025. aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. aLa investigación analiza cómo el trauma intergeneracional, derivado de la tortura y detención sufrida por mujeres y hombres durante la dictadura chilena (1973-1990), influye en la construcción de la subjetividad de sus hijas, la segunda generación afectada. A través de entrevistas cualitativas realizadas a cuatro participantes hijas de torturados y detenidos, se evidencia la transmisión de miedos, silencios y tensiones emocionales que afectan su identidad, relaciones familiares y bienestar psicológico. Los mecanismos de defensa, como la represión y la racionalización, permiten a las participantes manejar el sufrimiento, aunque no lo eliminan por completo. Además, el legado político y social de los padres se consolida como un eje de identidad, impulsándolas a un compromiso con la memoria histórica y la justicia social. El estudio concluye que el trauma intergeneracional moldea tanto las dinámicas familiares como las subjetividades individuales, destacando la necesidad de espacios de reparación emocional e histórica. 0aTortura xAspectos psicológicos 0aTrauma psicológico 0aDictadurazChile 0aVíctimas de tortura zChile aSoca Guarnieri, Juan Joséeprofesor guía