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    <subfield code="a">Pol&#xED;ticas en acci&#xF3;n : </subfield>
    <subfield code="b">participaci&#xF3;n ind&#xED;gena e interculturalidad, estudio de casos del sur y centro de Chile</subfield>
    <subfield code="c">Francisca de la Maza, Maite de Cea editoras.</subfield>
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    <subfield code="a">Primera edici&#xF3;n, noviembre de 2022.</subfield>
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    <subfield code="a">Santiago, Chile : </subfield>
    <subfield code="b">CIIR,</subfield>
    <subfield code="b">Pehu&#xE9;n Editores,</subfield>
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    <subfield code="a">167 p&#xE1;ginas.</subfield>
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    <subfield code="a">1. La paradoja de la participaci&#xF3;n ind&#xED;gena en la Regi&#xF3;n Metropolitana. -- 2. Nociones de interculturalidad e inclusi&#xF3;n en la escuela: una comparaci&#xF3;n entre percepciones docentes de la Regi&#xF3;n Metropolitana y la Araucan&#xED;a. -- 3. La acci&#xF3;n del Estado en la pol&#xED;tica p&#xFA;blica e ind&#xED;gena en la Regi&#xF3;n de Magallanes. -- 4. Gobiernos locales y el pueblo mapuche: M&#xE1;rgenes e incidencia local/nacional. Avanzando a una nueva constituci&#xF3;n. -- 5. Pueblos ind&#xED;genas y cambio constitucional: Di&#xE1;logo, desigualdad e indiferencia.</subfield>
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    <subfield code="a">La presente investigaci&#xF3;n analiza la participaci&#xF3;n de los pueblos ind&#xED;genas en el contexto del proceso constituyente en Chile, considerando su rol hist&#xF3;rico en la construcci&#xF3;n del Estado y su actual visibilizaci&#xF3;n en espacios pol&#xED;ticos institucionales. A partir de un enfoque centrado en la interculturalidad, el estudio examina c&#xF3;mo las demandas, luchas y formas de organizaci&#xF3;n de los pueblos originarios han incidido tanto a nivel local como nacional, especialmente en el marco de la Convenci&#xF3;n Constitucional.
Mediante una metodolog&#xED;a de estudios de caso y un enfoque comparativo e interdisciplinario, la investigaci&#xF3;n aborda distintas experiencias territoriales del centro y sur del pa&#xED;s, explorando &#xE1;mbitos como la participaci&#xF3;n ind&#xED;gena en espacios institucionales, la interculturalidad en el sistema educativo, y las pol&#xED;ticas p&#xFA;blicas implementadas en diversos contextos regionales. Asimismo, se analizan las tensiones entre los discursos oficiales del Estado y las pr&#xE1;cticas reales de inclusi&#xF3;n, evidenciando persistentes formas de exclusi&#xF3;n, racismo e invisibilizaci&#xF3;n.
El estudio busca contribuir a la reflexi&#xF3;n sobre el lugar de los pueblos ind&#xED;genas en la construcci&#xF3;n de un nuevo pacto social, destacando conceptos clave como plurinacionalidad, participaci&#xF3;n e inclusi&#xF3;n. En este sentido, la investigaci&#xF3;n pone en valor las resistencias hist&#xF3;ricas de los pueblos originarios y su actual incidencia pol&#xED;tica, proponiendo avanzar hacia un modelo de Estado que reconozca sus derechos, su autonom&#xED;a y su rol como actores fundamentales en la sociedad chilena contempor&#xE1;nea.</subfield>
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    <subfield code="a">Pueblos ind&#xED;genas</subfield>
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    <subfield code="a">Pol&#xED;ticas p&#xFA;blicas</subfield>
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    <subfield code="a">Interculturalidad</subfield>
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    <subfield code="a">Derechos de los pueblos ind&#xED;genas</subfield>
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    <subfield code="a">Inclusi&#xF3;n social</subfield>
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    <subfield code="a">Gobierno representativo</subfield>
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    <subfield code="a">Proceso constituyente</subfield>
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    <subfield code="a">Maza, Francisca de la </subfield>
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