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    <title>Políticas en acción</title>
    <subTitle>participación indígena e interculturalidad, estudio de casos del sur y centro de Chile</subTitle>
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    <namePart>Maza, Francisca de la</namePart>
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    <namePart>Cea, Maite de</namePart>
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    <dateIssued encoding="marc">2022</dateIssued>
    <edition>Primera edición, noviembre de 2022.</edition>
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    <extent>167 páginas.</extent>
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  <abstract>La presente investigación analiza la participación de los pueblos indígenas en el contexto del proceso constituyente en Chile, considerando su rol histórico en la construcción del Estado y su actual visibilización en espacios políticos institucionales. A partir de un enfoque centrado en la interculturalidad, el estudio examina cómo las demandas, luchas y formas de organización de los pueblos originarios han incidido tanto a nivel local como nacional, especialmente en el marco de la Convención Constitucional.
Mediante una metodología de estudios de caso y un enfoque comparativo e interdisciplinario, la investigación aborda distintas experiencias territoriales del centro y sur del país, explorando ámbitos como la participación indígena en espacios institucionales, la interculturalidad en el sistema educativo, y las políticas públicas implementadas en diversos contextos regionales. Asimismo, se analizan las tensiones entre los discursos oficiales del Estado y las prácticas reales de inclusión, evidenciando persistentes formas de exclusión, racismo e invisibilización.
El estudio busca contribuir a la reflexión sobre el lugar de los pueblos indígenas en la construcción de un nuevo pacto social, destacando conceptos clave como plurinacionalidad, participación e inclusión. En este sentido, la investigación pone en valor las resistencias históricas de los pueblos originarios y su actual incidencia política, proponiendo avanzar hacia un modelo de Estado que reconozca sus derechos, su autonomía y su rol como actores fundamentales en la sociedad chilena contemporánea.</abstract>
  <tableOfContents>1. La paradoja de la participación indígena en la Región Metropolitana. -- 2. Nociones de interculturalidad e inclusión en la escuela: una comparación entre percepciones docentes de la Región Metropolitana y la Araucanía. -- 3. La acción del Estado en la política pública e indígena en la Región de Magallanes. -- 4. Gobiernos locales y el pueblo mapuche: Márgenes e incidencia local/nacional. Avanzando a una nueva constitución. -- 5. Pueblos indígenas y cambio constitucional: Diálogo, desigualdad e indiferencia.</tableOfContents>
  <note type="statement of responsibility">Francisca de la Maza, Maite de Cea editoras.</note>
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    <topic>Pueblos indígenas</topic>
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    <topic>Participación política</topic>
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    <topic>Inclusión social</topic>
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    <topic>Gobierno representativo</topic>
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    <topic>Proceso constituyente</topic>
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    <topic>Representación política</topic>
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    <topic>Participación indígena</topic>
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  <classification authority="ddc">323.1198 P769</classification>
  <identifier type="isbn">97895616080580</identifier>
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