02371nmm a22002777a 4500 000321 UAHC_CL 20260804190124.0 ta 260804s2023 cl o d 000 spa d UAHC_CL UAHC_CL UAHC_CL spa Cortés García, Millaray 24362 Perspectiva de los profesionales del programa habilidades para la vida respecto a la salud mental de los y las estudiantes tras el retorno a la presencialidad Millaray Cortés García ; profesora guía Carolina Bienzobas. Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023. 23 páginas. Tesis para optar al grado académico de Licenciado/a en Psicología y título de Psicólogo/a. Tesina (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023. Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. La presente investigación tiene como objetivo conocer la experiencia de los profesionales que ejecutan el programa Habilidades para la Vida (HPV) que se lleva a cabo en colegios de Cerro Navia y Cerrillos por la UAHC respecto a los conflictos que surgieron en los y las estudiantes luego de la vuelta a clases post pandemia. Para contextualizar, la vuelta a las escuelas luego de dos años de clases remotas fue abrupta y compleja en varios sentidos. Los y las estudiantes al retomar las clases se vieron enfrentados a nuevas formas de relacionarse con sus pares, ya que el confinamiento y el distanciamiento social disminuyó sus relaciones interpersonales y provocó emociones negativas y deterioros en la salud mental. Para llevar a cabo la investigación se utilizó una metodología cualitativa con diseño descriptivo y se analizaron las reflexiones, narraciones y/o comentarios a través de un análisis de contenido. Por otro lado, como instrumento de recolección de datos se aplicaron entrevistas semi-estructuradas a 4 profesionales que trabajan actualmente en el programa, entre ellos hay ejecutores y coordinadores del programa. Salud mental En lactancia y niñez 8168 Relaciones interpersonales 23142 Adaptación estudiantil 24363 Biénzobas Gwynn, Carolina profesora guía 5260 TPSICO 1140 TS 64225 64225 0 0 0 0 COMP PSI BC BC Digital 2026-08-04 0 TPSICO 1140 2026-08-04 19:01:44 2026-08-04 TS Documento en PDF.