02810nmm a22003377a 4500 045572 UAHC_CL 20260805173144.0 ta 260805s2025 cl o d 000 spa|d UAHC_CL UAHC_CL UAHC_CL spa Henríquez Aguilera, Carol 24373 Corporalidades docentes y sus implicancias en el acto didáctico : el caso del Colegio José Bernardo Suárez Carol Henríquez Aguilera ; profesor guía Rodrigo Carvacho. Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2025. 70 páginas. Trabajo de titulación para optar al grado de Licenciado/a en Educación y al titulo de Profesor/a de Enseñanza Media. Tesis (Pedagogía en Enseñanza Media) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2025. La presente investigación analiza el rol de la comunicación no verbal en los procesos de enseñanza-aprendizaje en un curso de enseñanza media del Colegio José Bernardo Suárez, en la comuna de Macul. El sistema educativo chileno ha privilegiado históricamente una dimensión cognitiva y desincorporada del aprendizaje, ignorando la relevancia del cuerpo como vía expresiva, relacional y significativa. Desde marcos teóricos como la Pedagogía Crítica, el Constructivismo, los aportes de Foucault sobre el poder en los cuerpos y la noción de être-avec de Jean-Luc Nancy, se problematiza la manera en que las dinámicas comunicativas—verbales y no verbales—configuran el vínculo pedagógico. La investigación explora las experiencias y percepciones de docentes y estudiantes respecto al uso del cuerpo, la voz, los gestos y el espacio en la interacción educativa. Los hallazgos evidencian que la comunicación no verbal incide de manera significativa en la construcción del vínculo pedagógico, favoreciendo la confianza, la participación y la comprensión mutua. Asimismo, se identifica una brecha en la formación inicial docente respecto al desarrollo de competencias comunicativas, especialmente corporales, lo que limita la gestión del aula como espacio relacional. El análisis propone revalorizar la corporalidad como herramienta pedagógica fundamental y como vía para revitalizar el tejido social dentro de la escuela chilena contemporánea. Educación Chile 2306 Comunicación no verbal 24377 Educación media 6853 Relaciones profesor-alumno Chile 13760 Pedagogía crítica 5741 Proceso de enseñanza-aprendizaje Cuerpo Corporalidad Vínculo pedagógico Carvacho Alfaro, Rodrigo 19009 profesor guía TPEM 122 TS ddc 64230 64230 0 0 0 0 COMP PFPED BC BC Digital 2026-08-05 0 TPEM 122 2026-08-05 17:32:05 2026-08-05 TS Documento en PDF