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Escuela de Frankfurt : razón, arte y libertad Alicia Entel, Víctor Lenarduzzi, Diego Gerzovich.

By: Contributor(s): Material type: TextTextSeries: Comunicación y sociedadPublication details: Buenos Aires : Eudeba, 2008.Edition: Primera edición. Cuarta reimpresiónDescription: 239 páginasISBN:
  • 9789502309736
Subject(s): DDC classification:
  • 301 E61 21
Contents:
Capítulo I.- Los años '30, cultura y poder. -- Capítulo II.- 1931-1937: Gérmenes, filosofía y capitalismo. -- Capítulo III.- Los '40: El exilio. Dialéctica del Iluminismo. -- Capítulo IV.- Mirada, "aura" y fotografía. -- Capítulo V.- Sociedad, estética y negatividad. -- Capítulo VI.- La Escuela de Frankfurt en América Latina.
Summary: La Escuela de Frankfurt cuestionó profundamente la noción de Historia: contra una fe ciega en el progreso, bregó por la recuperación de la memoria, que ejercería una acción redentora. La lectura de Alicia Entel recupera las influencias y significaciones de la Escuela de Frankfurt en los procesos ulteriores del siglo, comentando el cruce de diferentes memorias en reflexiones que van desde el misticismo judío hasta el materialismo dialéctico, desde el enfoque filosófico hasta el antropológico. Benjamin y Adorno dijeron alguna vez que la utopía sólo es productiva cuando va acompañada de melancolía; esta obra crítica, asimismo, lee a contrapelo de la Historia, recordándonos que la esperanza sólo es posible con una cuota de desconfianza.
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Libro Biblioteca Central Colección General Bibliografía Básica 301 ENT (Browse shelf(Opens below)) 2 Available 1371790
Libro Biblioteca Central Colección General Bibliografía Básica 301 ENT (Browse shelf(Opens below)) 3 Available 1371791
Libro Biblioteca República Colección General Bibliografía Básica 301 ENT (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 1371789

Capítulo I.- Los años '30, cultura y poder. -- Capítulo II.- 1931-1937: Gérmenes, filosofía y capitalismo. -- Capítulo III.- Los '40: El exilio. Dialéctica del Iluminismo. -- Capítulo IV.- Mirada, "aura" y fotografía. -- Capítulo V.- Sociedad, estética y negatividad. -- Capítulo VI.- La Escuela de Frankfurt en América Latina.

La Escuela de Frankfurt cuestionó profundamente la noción de Historia: contra una fe ciega en el progreso, bregó por la recuperación de la memoria, que ejercería una acción redentora. La lectura de Alicia Entel recupera las influencias y significaciones de la Escuela de Frankfurt en los procesos ulteriores del siglo, comentando el cruce de diferentes memorias en reflexiones que van desde el misticismo judío hasta el materialismo dialéctico, desde el enfoque filosófico hasta el antropológico. Benjamin y Adorno dijeron alguna vez que la utopía sólo es productiva cuando va acompañada de melancolía; esta obra crítica, asimismo, lee a contrapelo de la Historia, recordándonos que la esperanza sólo es posible con una cuota de desconfianza.

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