¡Placer sí, placer no, eso aparentemente (no) lo decido yo! Pamela Orellana Oliva ; profesor guía Gustavo Bustos Gajardo.
Material type:
Computer fileSantiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024Description: 20 páginasSubject(s): Dissertation note: Tesis (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. Summary: El siguiente artículo tiene por objetivo revisar aspectos teóricos sobre educación sexual, placer y ética del cuidado para proponer una reflexión sobre el supuesto
carácter integral del programa de educación sexual en Chile, y para ello esta breve recopilación bibliográfica define conceptos relacionados con educación sexual, historiza y problematiza su desarrollo y propone una articulación de perspectivas que oriente el abordaje del placer en la misma; para finalizar, cabe destacar que se trata de una propuesta preliminar cuya conceptualización orientaría, eventualmente, la incorporación de la noción de placer al currículum de educación sexual escolar.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Notes | Date due | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Biblioteca Central Colección Digital | Bibliografía Complementaria | TPPSICO 11 (Browse shelf(Opens below)) | Available | Documento en PDF. |
Tesis para optar al Título de Psicólogo/a y al grado académico de Licenciada/o en Psicología.
Tesis (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.
Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
El siguiente artículo tiene por objetivo revisar aspectos teóricos sobre educación sexual, placer y ética del cuidado para proponer una reflexión sobre el supuesto
carácter integral del programa de educación sexual en Chile, y para ello esta breve recopilación bibliográfica define conceptos relacionados con educación sexual, historiza y problematiza su desarrollo y propone una articulación de perspectivas que oriente el abordaje del placer en la misma; para finalizar, cabe destacar que se trata de una propuesta preliminar cuya conceptualización orientaría, eventualmente, la incorporación de la noción de placer al currículum de educación sexual escolar.
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