Gestión escolar : desafíos y alternativas gerenciales / Victor Meyer, María Cecilia Barbosa Lopes.
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ArtículoDetalles de publicación: Universidad de Concepción. Facultad de Educación. Departamento de Ciencias de la Educación Concepción 2008Descripción: p. 55-65Tema(s): Resumen: Este trabajo se caracteriza como un ensayo teórico y tiene como objetivo evaluar el papel de la gestión escolar como elemento crítico para la mejoría de la calidad de la enseñanza y la ampliación de la capacidad de respuesta de la escuela a las demandas sociales.Resumen: Este trabajo se caracteriza como un ensayo teórico y tiene como objetivo evaluar el papel de la gestión escolar como elemento crítico para la mejoría de la calidad de la enseñanza y la ampliación de la capacidad de respuesta de la escuela a las demandas sociales.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Analítica de revista | Biblioteca Pedagogía Colección General | General | VISIONES DE LA EDUC.-13/08 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | FICTICIO17578 |
En: Visiones de la educación. Año 8, no. 13, primer semestre 2008. pp. 55-65. ISSN: 0718-0888.
En: Visiones de la educación. Año 8, no. 13, primer semestre 2008. pp. 55-65. ISSN: 0718-0888.
Este trabajo se caracteriza como un ensayo teórico y tiene como objetivo evaluar el papel de la gestión escolar como elemento crítico para la mejoría de la calidad de la enseñanza y la ampliación de la capacidad de respuesta de la escuela a las demandas sociales.
Este trabajo se caracteriza como un ensayo teórico y tiene como objetivo evaluar el papel de la gestión escolar como elemento crítico para la mejoría de la calidad de la enseñanza y la ampliación de la capacidad de respuesta de la escuela a las demandas sociales.
Nota de migración: referencia analitica PP184
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