Infancia y aprendizaje (España). 2002, vol. 25, (4). pp. 469-484

Este artículo pretende introducir al lector en los programas de inmersión que se desarrollaran en Finlandia, ya que tan solo existe un articulo en castellano sobre dichos programas y hace referencia a los primeros estadios de su puesta en marcha. Para ello, y tras una pequeña introducción sobre el contexto socio lingüístico en el que se desarrolla esta experiencia de aprendizaje, se procede a la definición y caracterización de este tipo de programas, antes de pasar a analizar su establecimiento en la región de Vaasa (en un principio, ya que el éxito obtenido ha conducido a su extensión por otras regiones del país). A continuación se examinan los resultados obtenidos tanto en la L1 (finlandés) como en la L2 (sueco), puesto que consideramos que pueden resultar de interés para todas aquellas personas inmersas en la enseñanza de segundas lenguas y en la educación bilingüe.