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Escuela de Frankfurt : razón, arte y libertad / Alicia Entel, Víctor Lenarduzzi, Diego Gerzovich.

By: Contributor(s): Material type: TextTextSeries: Comunicación y sociedadPublication details: Eudeba Buenos Aires 2008Edition: 1a. ed. 4a. reimpDescription: 239 pISBN:
  • 9789502309736
Subject(s): DDC classification:
  • 301 E61 21
Contents:
Capítulo I.- Los años '30, cultura y poder. -- Capítulo II.- 1931-1937: Gérmenes, filosofía y capitalismo. -- Capítulo III.- Los '40: El exilio. Dialéctica del Iluminismo. -- Capítulo IV.- Mirada, "aura" y fotografía. -- Capítulo V.- Sociedad, estética y negatividad. -- Capítulo VI.- La Escuela de Frankfurt en América Latina.
Summary: La Escuela de Frankfurt cuestionó profundamente la noción de Historia: contra una fe ciega en el progreso, bregó por la recuperación de la memoria, que ejercería una acción redentora. La lectura de Alicia Entel recupera las influencias y significaciones de la Escuela de Frankfurt en los procesos ulteriores del siglo, comentando el cruce de diferentes memorias en reflexiones que van desde el misticismo judío hasta el materialismo dialéctico, desde el enfoque filosófico hasta el antropológico. Benjamin y Adorno dijeron alguna vez que la utopía sólo es productiva cuando va acompañada de melancolía; esta obra crítica, asimismo, lee a "contrapelo" de la Historia, recordándonos que la esperanza sólo es posible con una cuota de desconfianza.
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Libro Biblioteca Central Colección General General 301 ENT (Browse shelf(Opens below)) 2 Available 1371790
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Capítulo I.- Los años '30, cultura y poder. -- Capítulo II.- 1931-1937: Gérmenes, filosofía y capitalismo. -- Capítulo III.- Los '40: El exilio. Dialéctica del Iluminismo. -- Capítulo IV.- Mirada, "aura" y fotografía. -- Capítulo V.- Sociedad, estética y negatividad. -- Capítulo VI.- La Escuela de Frankfurt en América Latina.

La Escuela de Frankfurt cuestionó profundamente la noción de Historia: contra una fe ciega en el progreso, bregó por la recuperación de la memoria, que ejercería una acción redentora. La lectura de Alicia Entel recupera las influencias y significaciones de la Escuela de Frankfurt en los procesos ulteriores del siglo, comentando el cruce de diferentes memorias en reflexiones que van desde el misticismo judío hasta el materialismo dialéctico, desde el enfoque filosófico hasta el antropológico. Benjamin y Adorno dijeron alguna vez que la utopía sólo es productiva cuando va acompañada de melancolía; esta obra crítica, asimismo, lee a "contrapelo" de la Historia, recordándonos que la esperanza sólo es posible con una cuota de desconfianza.

Sociología de la Cultura

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