Hacia un nuevo centro de gravedad : el proceso de toma de decisiones en la definición y formación de conservadores-restauradores profesionales / dra. Isabel Medina-González.
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ArticlePublication details: Centro Nacional de Conservación y Restauración 2011 Santiago, ChileDescription: pp. 5-15Subject(s):
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Conserva : Revista del Centro Nacional de Conservación y RestauraciónSummary: La definición del perfil profesional del conservador-restaurador requiere analizarse en relación a la educación profesional. En los últimos años se ha propuesto que uno de los nodos centrales de la epistemología de la conservación-restauración concierne al proceso de toma de decisiones. Este artículo propone que la toma de decisiones es un eje transversal del trinomio teoría, metodología y práctica. La finalidad es reflexionar sobre la trascendencia de la incorporación del proceso de toma de decisiones como un factor cognitivo en la formación profesionalizante de los conservadores-restauradores.Summary: La definición del perfil profesional del conservador-restaurador requiere analizarse en relación a la educación profesional. En los últimos años se ha propuesto que uno de los nodos centrales de la epistemología de la conservación-restauración concierne al proceso de toma de decisiones. Este artículo propone que la toma de decisiones es un eje transversal del trinomio teoría, metodología y práctica. La finalidad es reflexionar sobre la trascendencia de la incorporación del proceso de toma de decisiones como un factor cognitivo en la formación profesionalizante de los conservadores-restauradores.Summary: La definiciÛn del perfil profesional del conservador-restaurador requiere analizarse en relaciÛn a la educaciÛn profesional. En los últimos aÒos se ha propuesto que uno de los nodos centrales de la epistemologÌa de la conservaciÛn-restauraciÛn concierne al proceso de toma de decisiones. Este artÌculo propone que la toma de decisiones es un eje transversal del trinomio teorÌa, metodologÌa y pr·ctica. La finalidad es reflexionar sobre la trascendencia de la incorporaciÛn del proceso de toma de decisiones como un factor cognitivo en la formaciÛn profesionalizante de los conservadores-restauradores.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Analítica de revista | Biblioteca Central Colección General | General | CONSERVA-16/11 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | FICTICIO19104 |
En: Conserva. no. 16, 2011. pp. 5-15. ISSN. 0717-3539.
La definición del perfil profesional del conservador-restaurador requiere analizarse en relación a la educación profesional. En los últimos años se ha propuesto que uno de los nodos centrales de la epistemología de la conservación-restauración concierne al proceso de toma de decisiones. Este artículo propone que la toma de decisiones es un eje transversal del trinomio teoría, metodología y práctica. La finalidad es reflexionar sobre la trascendencia de la incorporación del proceso de toma de decisiones como un factor cognitivo en la formación profesionalizante de los conservadores-restauradores.
La definición del perfil profesional del conservador-restaurador requiere analizarse en relación a la educación profesional. En los últimos años se ha propuesto que uno de los nodos centrales de la epistemología de la conservación-restauración concierne al proceso de toma de decisiones. Este artículo propone que la toma de decisiones es un eje transversal del trinomio teoría, metodología y práctica. La finalidad es reflexionar sobre la trascendencia de la incorporación del proceso de toma de decisiones como un factor cognitivo en la formación profesionalizante de los conservadores-restauradores.
La definiciÛn del perfil profesional del conservador-restaurador requiere analizarse en relaciÛn a la educaciÛn profesional. En los últimos aÒos se ha propuesto que uno de los nodos centrales de la epistemologÌa de la conservaciÛn-restauraciÛn concierne al proceso de toma de decisiones. Este artÌculo propone que la toma de decisiones es un eje transversal del trinomio teorÌa, metodologÌa y pr·ctica. La finalidad es reflexionar sobre la trascendencia de la incorporaciÛn del proceso de toma de decisiones como un factor cognitivo en la formaciÛn profesionalizante de los conservadores-restauradores.
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