Calidad de vida en estudiantes vespertinos trabajadores / Cristian Ponce Vladilo, profesor guía Carolina Bienzobas Gywnn.
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TextPublication details: Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2015 Santiago, ChileDescription: 1 cd romSubject(s): Dissertation note: Tesis (Psicólogo) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015. Summary: La presente investigación busca identificar los factores de incidencia de la calidad de vida del estudiante trabajador por cumplir con sus obligaciones académicas, laborales y familiares. Al hacerlo se podría contribuir a generar información que aumentara el conocimiento sobre las características, condiciones y consecuencias propias del sistema dual de estudios y trabajo, para la implementación de remediales o medidas de protección e incluso de sugerencias para la organización de las actividades lectivas y/o académicas por parte de las unidades de planificación de distintas instituciones de educación superior que imparten carreras vespertinas.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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| Libro | Biblioteca Central Colección General | General | TPSICO 631 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 1752 |
Tesis para optar al título de psicólogo y al grado de Licenciado en Psicología.
Tesis (Psicólogo) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015.
Tesis electrónica (PDF)
La presente investigación busca identificar los factores de incidencia de la calidad de vida del estudiante trabajador por cumplir con sus obligaciones académicas, laborales y familiares. Al hacerlo se podría contribuir a generar información que aumentara el conocimiento sobre las características, condiciones y consecuencias propias del sistema dual de estudios y trabajo, para la implementación de remediales o medidas de protección e incluso de sugerencias para la organización de las actividades lectivas y/o académicas por parte de las unidades de planificación de distintas instituciones de educación superior que imparten carreras vespertinas.
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